可视化信息：插画家的概念

经过会议员工|2014年7月24日

罗素春（L）和“El Tour de Perico“由Juliándevelasco和MarcosJiménez（R）[/标题]

会议学院插图部门主管罗素春正在开发一个靠近他心灵的课程。拉塞尔技术插图和信息图表课程是新的一个关键职业研究副作用计划，一部分会议学院在线学位套件设计学生的套件。

课程如何解锁插图专业的才能？课程制片人Catherine Slye采访了罗素，了解课程背后的哲学。

问：您的背景技术和教科书图和新闻似乎是艺术和信息的完美十字路口。描述您在创建技术插图和信息图表课程时的目标。

在我的课程中，我希望推进信息设计的概念和技术方面。我希望学生了解已经完成的理论工作，同样让他们的手肮脏的努力与实际数据和现实的信息图表项目。该课程的一个重要部分是批判性地评估专业的信息图表工作。学生需要能够确定使任何教学图形成功的因素，并在自己的设计中纳入这些因素。

该课程自然地从基本进步到更复杂。它始于对多学科领域的介绍，我定义了技术插图和信息图表的工作和越来越重要。

然后，课程进行数据可视化，学生学会创建将数字转换为可视属性的图形。学生了解视觉层次结构以及如何最好地处理表示，何时何地，现实主义更适合或有效而不是抽象的图标。

我们解决了显示复杂结构的方法，并专注于显示复杂过程的方式。学生学会在设计中编织一个强大的叙述。

图像信用：“法庭摇摇欲坠，延迟延迟“（纽约时报）

这些学科自然会融合在我身上。我的驾驶兴趣在科学和艺术中，技术只是工具。虽然他们可能似乎是多样化的主题，科学，技术和艺术，但艺术始终是对我来说的较大的视觉沟通。

我开始了我的职业生涯作为医疗插图者，但更广泛地迅速搬进了生物学和科学的动画和互动媒体。在我的立场，我们教导了我们的自由职业者如何使用我们的动画软件，我很享受体验。这让我沿着教学的道路，我现在在会议上学院做了纽约城市大学新闻研究生院，我教导数据可视化的地方。

在一个级别的教学基本上是复杂信息的沟通，我认为可以认为教师的信息图表设计师更加适应内容和读者的需求。

成功的信息图表设计师预计读者如何回应内容和演示，他们为他们提供可视化解决方案。因此，识别您的受众是制作信息图表中的第一步之一。

信息设计中的另一个核心概念是始终思考并显示比较。信息图表不仅仅揭示信息或数据;它们使得在上下文中进行信息。

另一个核心概念更像是口头禅：澄清，不要简化。

图像信用：华盛顿邮政（l）和宜家（r）

术语可能是令人困惑的，我发现许多描述是流体和不断发展的。有许多术语描述了类似的努力，但所有这些的目标是相同的，这是创建有效地传达复杂信息的图形。

信息图表是一个术语，倾向于用于瞄准更广泛，更广泛的受众，例如报纸图形的读者。技术插图意味着较窄的领域的图形，如机械，建筑或科学插图。

图像信用：尼古拉斯费尔顿（L）和Martin Wattenberg（R）。

Edward Tufte不是设计师，但他是该领域的巨人，因为他的有影响力的想法和信息设计原则，他如此严格地铺设。我认为他是任何信息图表设计师的自然起点。

有很多创造性的人在数据可视化和信息图表设计方面都有出色和鼓舞人心的工作！只是一些设计师和设计公司，其工作我钦佩（没有特别顺序）包括Nicholas Felton.那乔纳森哈里斯那费尔南达Viegas.和马丁瓦特仁贝格那雄蕊设计那潜冲那互动互动那David Goodsell.那XVIVO.以及纽约时报和监护人的图形团队。

有关的更多信息，请访问Sessions.edu。学位课程和本科证书在会议上学院。确保你请求我们的最新目录并退房程度和本科证书招生。