DoriGíslason - 设计教育，社会发展和马普托

经过凯特安德鲁斯|2010年4月26日

大多数是多尔里而闻名的HalldórGíslason是挪威国家艺术学院Khio设计的项目领导者和教师。在建筑和教学方面，DORI目前位于马普托，在一个特殊的任务中，支持该研究所的第一个高等教育和设计学院的建立，研究所超级德艺术e Cultura [ISAC]，以及许多社会设计行动项目，都是针对创新，创业，设计和性别平等的。我们本周谈到了Dori，因为他再次在Maputo落后。

有关设计的注意事项：您能告诉我们一些关于自己的事吗？

多里：我最初是一名建筑师，但多年来一直以各种形式设计的设计。在九十年代，我是英国建筑的高级讲师，搬到冰岛成为第一家院长，并建立了第一家设计和建筑学院冰岛艺术学院10年前，随后被搬到了作为设计能力的院长奥斯陆国家艺术学院挪威，我在一年前工作的地方。我也在工作中诺斯克形式设计中心 - 挪威设计与建筑基础 - 专注于指导的项目，使日常更简单，更容易，更美丽。有一个工作的活动机构名为没有边界的设计我合作了，他们经营了一些国际发展项目。

关于设计的注意事项：您的职业生涯的何处以及如何开始？

多里：在英国和意大利教育之后，我在冰岛担任建筑师和设计顾问。我跑了一架建筑实践，仍然是 - 设计各种建筑物，私人住宅，公司等。它仍然是令人愉快的，但冰岛不是很大，所以我不得不再次在国外搬家，享受更大更广泛的刺激和对话的设计，及其在社会中的作用。

设计注释：为什么选择教学职业？

多里：由于刺激了您在教育的对话，研究和实验有更多的时间，而不是每天忙碌的练习。学生在他们的项目中做出很棒的工作，并刺激设计和建筑的新想法和可能性。教育不断开辟了新的途径这种练习没有时间也没有钱来解决。而且，它还评估和批评实践，这很好。

关于设计的说明：在教育中有很多重视评估和批判性思维，您认为是否需要在行业水平既定的设计批评？

多里：哇！是的。我们有责任对工业和业务至关重要。这是我们的角色，既是单数设计师和整个教育。但我们也需要这种方式。我刚从日内瓦的会议上返回，我们计划为塞内加尔，赞比亚和莫桑比克的研讨会。这将是关于创意产业和经济，是该领域联合国计划的一部分。我们广泛讨论了教育和发展，但我也坚持立即纳入现实实践的代表，往往没有教育，而是长期经验。我们经常忘记听他们。

在另一个方向，我是那个领导者Cirrus网络- 北欧设计学校网络。我们已经讨论了与行业和业务合作的很多关于我们的合作和合作。我们举行了关于此事的会议，很高兴看到斯堪的纳维亚国家如何在“创新”的政治策略下发展这种合作 - 政府在过去5年中被爱的事物。我参加了研究创新的各种项目，这些项目经常看出从工业和“社会反应”方面的更伟大的商业导向“获利”方面。如果世界要更好，这两个方面必须一起工作。

伊克萨省的第一天学校，马普托

关于设计的注意事项：过去一年中一直在非洲，你能告诉我们为什么你去那里以及你一直在做什么？

多里：在我作为Dean的最后一个位置，我越来越感兴趣的设计如何融入所有活动：例如，在商业，工业和服务中。在奥斯陆，我们在我的教师方面做了各种研究和学生项目。
 But I had decided before I took the Dean’s position, that I would not do more of those basic administrative jobs and I should go somewhere where my network and experience could be of use. I did evaluate various places and came to the conclusion that there is less need for designers in Asia since industry and design is really growing there greatly during the last two decades. 
In Africa however, design is much less active and has to be developed as an integral part of their cultural and industrial development.
 I also came to the conclusion that there are enough designers in Scandinavia and quite frankly I would not be missed!

关于设计的注意事项：马普托教学设计最令人惊讶和最具挑战性最具挑战性的方面是什么？

多里：除了学习葡萄牙语外，我必须在马普托的对话和评估中使用完全不同的思维方式。胜利很多但非常小。我自己的挑战真的是寻找设计的基本面，我们经常在欧洲学校讨论。我们刚开始。我喜欢讨论课程，程序和教学意见，即我可以提供给新学校的非常有前途的工作人员。

有关设计的注意事项：您能告诉我们一些关于非洲的一个设计师，这些人会为您奠定？

多里：实际上有这么多。例如，我生活在1954年的现代主义街区Pancho Guedes.，但他真的是葡萄牙人。Zimbabwean Architect Mick Pearce也是一个很棒的建筑师和环保驱动。例如，他的Eastgate中心在Harare基于白蚁土堆。还有许多伟大的人在纺织和时尚工作，就像塞内加尔人一样Oumou Sy.。她不仅仅是一个couturiere - 她是一个诗人，一个剧作家，一个活动家和一个在达喀尔开设西非第一个互联网咖啡馆的网络先驱。

这里有很多人那种不适合“设计师”模具，这在我看来很棒。这种情况与我的祖国更相似。几乎没有行业，人们必须以某种方式创造自己的工作，有时它是某种融合的音乐，艺术和设计，是积极的，专注于社会更好的利益。当然还有许多人来说是钱（实际上生存）。

莫桑比克的设计文化较弱，而不是艺术，音乐和舞蹈。作为该文化的一部分，在学院开发设计中很棒。可以使用其他艺术形式来支持基于设计的活动。您可以通过基于在哥本哈根的COP15峰会期间举办的展览，使用名为“无余额”的项目来看一个名为“没有余额”的项目。名字是：SEMBalança（超出平衡）;关于全球变暖和环境的舞蹈和视觉沟通。

关于设计的注意事项：您现在目前正在努力工作？

多里：我正在努力解决许多发展项目，但最大的一个和最重要的是支持在莫桑比克的第一个高等教育艺术和设计学院的名称中得到支持研究所Superiore de Artes e Cultura [Isac]。
I have spent good time supporting the locals in developing the program and various other practical issues. I have also been teaching design theory, the relevance of design and then mentoring the teachers.
 The school is a state school, opened formally on September 3rd by the Minister of Culture and Education.
 I am also doing research on the integration of design in development projects and also gender balance in development and service design work.

关于设计的注意事项：爱丽丝Rawsthorn去年确认，社会设计师的“新品种”已被证明设计为“超过一个创造者”。你现在在哪里的想法是什么？我们如何确保可持续的社会角色设计？

多里：我一直认为她晋升。但我最初被教育为建筑师（并且他们经常是社会制造者），然后作为一个半学生和哲学，真正关于社会如何运作和互动。因此，这对我来说绝不是新的。与此同时，我理解设计的对话，因为一些设计来自材料和形式的探索，而社会则占据第二名。所以我们在这里看到建筑和设计的融合与人类学的支持（现在我们在设计院系中有很多人类学家，我确实在奥斯陆的教职员工中设置了一个人的民族志，政治等。这是伟大的，因为它打开了设计领域的不同动机。

摄影和照明的车间，马普托

设计注释：您如何评估现在的设计状态？机会是什么和在哪里？

多里：我认为设计师和设计知识（特别是，我讨厌来自美国商学院的“设计思维”一词）是未来社会运作的基础。在平凡的日常生活中有很多东西，我们真的讨厌，因为他们被错误地执行了，问题定义是错误的等。你在卫生部门，运输部门找到这一点，当然我目前非常活跃发展部门，无论是在我们世界和发展中国家的西部。

有关设计的注意事项：您可以向年轻设计毕业生提供哪些建议，期望使用他们的社交目的技能？他们如何开始和涉及？

多里：现在已经决定了我在奥斯陆的教师领导人决定，没有学生可以在不参与开发项目的情况下从计划毕业。在我看来，这就是所有年轻设计师都要留意的。例如：今天的50％以上的设计用户不是“良好设计”的用户，但生活在发展中国家的人。但我也真的，真的，真正建议人们不启动另一个“基于行动的发展社交响应项目”。已经太多了，他们已经存在，他们只是争夺相同的支持。但各地都有很大的机会。转到社会聚焦的网站，甚至是我的网站或凯特网站，并在链接部分中找到它们。并加入他们。

Pin-孔摄影项目，Maputo

有关设计的注意事项：所以，您的后续步骤和未来计划是什么？

多里：在Maputo的ISAC在Maputo建立之后，我们（在奥斯陆）制定了“知识”计划的变革，目前在未来3年的时间，挪威设计师和设计学生和教师，符合Maputo的设计师。想法是运行各种常见项目，在两个方向上发展知识的转移。我从挪威外交部有大多数为这项工作提供资金，也有一些研究资金进行评估和报告。
The strategy of thekhio.奥斯陆的设计教师是教师毕业生没有学生，没有一些在开发领域工作的经验，致力于当地工匠或行业的服务解决方案或产品开发。

设计世界今天更开放，专业是相当的国际。
Also, more than half of the users of design today do not live in Western type economies and we need our designers to gain better understanding of the conditions. And, not just move in with Western pre-conceived ideas and sometimes strange design solutions (or problem definitions). 
We also want to address the ‘design for the other 90%’ issue and integrate design in all development or industrial projects, at a much earlier stage than just coming in at the end to decorate or do the logo. Designers can and have to be involved in all manner of areas and sectors; health programs, agriculture, sanitation solutions and so on.

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了解有关Dori的更多信息dorigislason.com.，遵循他在莫桑比克的经历nordicdogs.com.并关注Dori的活推文@dorigislason.
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