对博鳌亚洲论坛的看法:该项目是如何设计的

通过梅丽尔·爱普斯坦2020年10月15日

在这篇文章中，塞申斯学院教务主任Meryl P. Epstein博士讨论了学院最近推出的设计过程平面设计课程中的BFA．

当我在2019年春天加入塞申斯学院时，塞申斯学院的团队已经处于开发首个学士学位项目的早期规划阶段。从我之前的职业生涯中，我带来了在设计领域和教育领域的丰富经验。我曾领导过学术团队，并担任过学术事务主任、项目主席、博士发展教员和许多机构的讲师，包括在线和传统课堂。我曾在亚利桑那州立大学，各种社区学院，当地艺术学院，凤凰城大学曾担任凤凰城艺术学院教务处主任八年。

同样重要的是，在我的整个职业生涯中，我也一直从事设计领域。在凤凰城地区，我很幸运地执行并领导了三个不同博物馆的平面设计(斯科茨代尔当代艺术博物馆，亚利桑那州科学中心,亚利桑那历史博物馆)，并获得首个亚利桑那州AIGA fellow奖。

有了这些经验，我很高兴能加入塞申斯学院的团队，并有机会与富有创造力和激情的员工、教师和学生一起设计我们的行业相关和吸引人的在线BFA学位课程。

你可能会惊讶地发现，该项目的设计和开发大部分是在COVID-19危机期间完成的，因为我们的许多工作人员都深入参与了2019年秋季和2020年春季的机构认证续签工作。2020年3月，在成功举办了我们的认证访问后，我们将全部注意力转向平面设计的美术学士学位(BFA)。当我们的社会与冠状病毒斗争时，塞申斯学院的教育工作者们正在努力设计我们的BFA课程，当然是远离社会!

这个创新的在线课程设计的关键是什么?在这篇博客文章中，我想“揭开”塞申斯学院团队成员和利益相关者如何专注于开发与行业相关的、吸引人的教育项目。

敏捷、协作的设计过程

开发这个BFA程序的第一个原则是，它必须从我们学校的使命．在赛辛斯学院，我们一贯致力于为学生提供有吸引力的、与行业相关的课程和项目，以帮助他们发展和提高他们的创造性声音。新的BFA项目需要建立在我们以专业为导向的强大基础上副学位课程，并介绍一些技能和主题，帮助我们培养那些拥有雇主所需要的技能和完善的作品集的BFA毕业生。

为了帮助我们定义技能和属性，我们求助于我们知识渊博的机构利益相关者:我们的顾问委员会，我们经验丰富的教师，同样重要的是，我们的学生!

你知道塞申斯学院有个外部律师吗咨询委员会经验丰富的艺术/设计专业人士?每年，我们都会对我们的顾问委员会成员进行调查，以收集他们的行业观点，了解刚毕业的学生在进入他们的创意领域之前应该具备的技能和属性。根据他们的反馈，我们确定需要在我们的课程和学习计划中解决的技能。

我们的顾问委员会成员在审查我们的课程计划和提出影响项目方向的建议方面发挥了重要作用。例如，有一种说法是，雇主正在寻找能够概念化和展示创意简报的毕业生。另一个信息是，雇主希望毕业生能够为商业问题提供解决方案，而不仅仅是漂亮的艺术品。第三个建议是，毕业生的作品集需要显示出在特定领域的深度和质量，而不是处理一系列项目的能力。

我们参与的最多有经验的教师在一个类似的审查过程中，定义我们希望从我们的毕业的BFA学生身上看到的技能、属性和专业标准，并评估我们的新毕业生的工作中潜在的增长领域。两位才华横溢且敬业的塞申斯学院系主任，安德鲁Shalat和克里斯汀•贝克他们专注于课程设计和课程开发。这种高度协作的过程不仅塑造了我们高级课程的目标和课程，而且还形成了一些创新的课程结构和授课方式。

当然，没有我们最重要的利益相关者，我们的学生的参与，合作过程是不完整的。为了帮助我们“研讨会”博鳌亚洲论坛的计划，我们在2019- 2020年举办了一个焦点小组学生大使团队,在这里，我们介绍并讨论了课程特点，以评估我们当前学生所珍视的拟议特点。提出的问题包括：博鳌亚洲论坛项目是否应该包括实习经历？根据你的创意或职业目标定制课程有多重要？对于寻求入门级或自由职业工作的毕业生来说，学生们认为哪些商业技能是重要的？

在一项有100多名受访者的在线调查中，近期毕业生和在校学生也被邀请就该项目提供意见。

我们的机构利益相关者之间紧密合作的结果是一套健壮而丰富的项目成果，我们相信它真实地反映了设计雇主所寻找的属性，并为开发项目提供了一套指导原则。

项目评估与审核

当然，在塞申斯学院设计和开发一个项目还有许多其他方面。我们开发的任何新项目都必须得到我们州授权机构的批准亚利桑那州私立高等教育委员会以及我们的机构认证机构去加重器件在发布之前。作为审查过程的一部分，来自其他认证学院的学科专家仔细评估每门在线课程的严谨性和目标，以确保其符合高等教育的预期标准。必须制定课程计划，以证明课程在性质和目标上与其他现有认证课程相同。在我们的案例中，我们注意使我们的课程与英国电影学院制定的BFA课程标准保持一致NASAD艺术与设计学院的专业认证机构。

所有这些过程都很重要，但在我看来，我们开发项目的创造性、协作性过程，以及我们对产生雇主想要的结果的关注，可能是这个项目质量的关键。

新的BFA项目有一些特点，我们迫不及待地想看看实际情况．例如，我们的高年级学生将有机会与教师导师合作，制定定制的教育计划，使他们的项目工作与他们的职业目标相一致。高水平的学生将培养研究和演讲技能，这对他们在职场的成功至关重要。他们将在一门课程中这样做，该课程鼓励他们通过参与日益国际化的视觉交流语言和文化来发展全球视角。

教育是一个创造的过程，是一种伙伴关系。作为一个在线机构，我们很幸运地为世界各地的数千名学生提供了一个机会，我们的教师和学生与我们“合作”，使之成为现实。

欲了解更多有关北京电影学院项目的信息，请访问平面设计学士学位课程页面或阅读我们新的博鳌亚洲论坛项目公告．访问我们的教育领域有关我们的教师和教学设计团队的更多信息。