教师采访：拍摄Photoshop的新方法

经过戈登德拉蒙德|2012年10月30日

退伍军人设计师如何以新鲜，创造性的方式教授几乎第二个性质？这是面对设计部门Head Andy Shalat的挑战，因为他开发了一个新的Photoshop课程在会议上学院。Andy已经使用Adobe Photoshop自版本1.2（1990，以防您想知道），并在这么广泛地教授该软件，他可能会因为有点厌倦而被原谅。

相反，他提出了一种创新的方法来向Adobe的Powerhouse计划引入学生。我们问他关于他的新课程。

问：现在Photoshop是一个家喻户晓的名字（和动词），你认为这将是一个简单，直观的程序。然而，这对任何新手来说仍然是一项挑战。为什么？

本身就是一个简单的问题。但是答案的一部分是有问题。Photoshop是一个家喻户晓的名字，因为它已经很长时间了，并且在这么多的事情上一直非常成功。即使任何人都可以使用它，它仍然是一个高端的专业工具。我们现在认为这是理所当然的，近二十年来定期使用。

这真的是我们的预期欺骗。对于新用户来说，这是一个挑战，因为在你掌握它之前需要了解一些基本概念。这些概念并不一定是显而易见的。他们有点令人讨厌。但是一旦你明白了，分辨率或栅格与向量的想法，那么你就开始了解这件事的工作原因。然后，你如何利用它。

第一次使用它时，它有点令人生畏。但是我开发了课程的方式，我开始跳跃和Photoshopping。我们从一个上下文中取对象，并将它们放在完全不同的一个。那是photoshopping。它很酷。事实上，即使毕竟我花了盯着我的电脑屏幕，移动像素，它仍然很酷。它仍然有趣。它仍然惊喜。

问：您在开发此类方面的一些主要目标是什么？

我的第一个目标是让Photoshop进入，乐趣。我想从一开始就授权学生。我希望你进入，开始Photoshopping图像，使场景是有趣的，并且可信，但从您拥有的图像的碎片中完全想象。从那时起，我们进入了一些技术工具和不同的功能，但我尽我所能从一个教训到下一个教训，建立我们开始的技能，然后将它们转化为我们更复杂的技术去。

我希望学生意识到即使您看到这些高端复杂的工具，有时最简单，基本的工具和技术也可以获得最佳结果。当你开始掌握层面具时，你就在大联盟中。

问：描述您的Model Photoshop学生。他或她必须为ace课堂做什么？

真的有一个型号的photoshop学生吗？它更多的是态度和方法而不是其他任何东西。由于Photoshop似乎如此之大，因此令人生畏，如此强大，它在我看来是最好的，有一种探险者或冒险家。

潜水，比你舒服的步骤进一步。只要您采取某些预防措施或步骤来确保您可以撤消（或至少追溯几个步骤，因为您真的只在PS中获得一个撤消），您不应该担心。我很欣赏好奇的精神。而且我重视工作中的幽默感和幽默感。所以我想如果你想“王牌”我的班级，让你的勇敢的精神带着幽默感包裹，并大胆。

另外，你工作的时候。让它信封你。当您展示您的工作时，尽力使其成为无缝的，并且可信。我想我会问的是，你不仅仅是创造者，而是也是观众。在你完成之前需要一些时间，远离工作。然后回到它，用新鲜的眼睛，看看它是否适用于你，作为观众。这更像是它的技术方面。没有接缝。

问：你最喜欢的课程项目是什么 - 你可以描述它的任务以及它地址的技能吗？

我喜欢这些作业中的每一个。他们都来自我必须为客户做的真实工作。这一点都不只是学术。我想乘法分配是最有趣的，因为它要求您创建一个小场景，这在其最佳讲述故事中。但也在创造出来时，我喜欢使用刷子时魔法的感觉，数字似乎出现在薄的空气中。但是，我也喜欢刚刚摆弄Zelig作业，我们把你放入着名或可识别的照片。然后，着色课是另一个我喜欢的课程。采取黑色和白色，并用一些现实填充它......我想我不能收到最爱。这都是我的照片。

问：今天的Photoshop（版本13）与版本1.2，您使用的第一个版本如何？多年来，照片上的基本面有多少变化？

虽然我开始于1.2版，但在版本3.0之前没有引入图层。我记得1994年撰写回顾Photoshop，用于数字成像杂志，标题为“三点哦”。在那些日子里，我们是犹豫。这很令人兴奋。在图层之前，我必须将一块图像复制到内存中，然后在保持选项键时粘贴它。打开一个秘密对话框窗口，让我使用级别和曲线控件复制粘贴的图像。这是一个不同的世界。

今天，我们仍在做同样的事情，只有我们使用层次和混合模式，掩码等，我们有更多的控制和调整。但基本面仍然是一样的。像素是像素。

但是了解一点历史也很重要。

自发明以来，Photoshop已经扩展了其曲目。最初是设计用于打印工作。所以你在RGB工作，然后当你准备好打印时，你将它转换为CMYK。实际上只是在互联网的全球流行之前，我们将其用于他们所谓的“多媒体”，如CD-ROM，演示文稿。但随后网络发布，Photoshop也最好地包含该领域。

起初，这并不擅长它。从打印到网络的转换永远不会像你想要的那样简单。创建文件和网站设计更好地留给其他应用程序，如Macromedia Fireworks。Dreamweaver也是在Macromedia开发的。因此，如果您遵循历史，您就知道Adobe彻底购买了Macromedia，将最佳的数字成像工具带入Photoshop折叠中。我们现在看到了。Web和设备的保存最初是烟花的特征。切片图像是发明的烟花。它继续下去。

但是你所看到的是Photoshop已经从只打印和多媒体扩展到网络。这真的是Photoshop谦卑的无谦卑的人的最大差异，以其全包装和无处不在的数字世界统治。如果Photoshop是人类，它会有疯狂的科学家嘲笑吗？或者只是我花了太多时间使用它？

问：可能是......由于Photoshop有这么多的钟声和吹口哨，任何人都可以忽视最终目标。如何将重点放在Photoshop课程中的创造力？

我试图远离预制过滤器和高度复杂的工具。使用层的基础知识，选择，屏蔽和混合模式，它让您集中在图像上，而不是让您在那里的工具。我会承认，它很容易爱上这些工具。作为设计师，我们都爱上了我们的工具。我也写和画画，我对钢笔和铅笔有一个迷恋。我可以花在艺术甚至办公用品商店中花费尽可能多的时间，因为我可能在书店。

现实是，我们打算制作的作品，绘图或复杂的形象是持续的事情。这个过程是我们的，当然，我们工作时会让我们迷住。但输出中的作品是我们展示的那块，我们又一次地看着。这是预定的一件，让我们集中注意力。所以说，陷阱爱上了Photoshop为我们提供了牺牲品的非凡工具。

我想我至少不在工作时没有答案。证明或陷阱的逃脱是我们最终的东西。这件作品是可信的吗？它是否说出我们想要的东西，没有分心？那些是让我们跟踪的目标和问题，并安全地陷入技术陷阱。

问：在课堂上，您可以广泛使用视频来呈现具有挑战性的概念。是什么让视频有效的教学选择？

正如我正在研究Photoshop课程，会议大学教育主任塔拉McKay担任我的编辑和Confidante，如果您愿意。随着我们提出了上下文角落的想法，我们开始了一种课程的课程，我们来看看它有点干，有时有点是技术。

在线课程的最后一件事应该是教科书。它应该利用Web的互动和多媒体功能。塔拉建议，也许我们可以在最后的视频短片上给出一些人格。当然，它也会给你一种声音，所以当你经过课程时，你可以听到我可能会说的。一些上下文角落比其他角落更具技术性，所以有一个真正的人说话有时比在屏幕上有单词更有效。

我们还提供了成绩单。这让学生观看，倾听，阅读和思考。我们唯一无法做到的是添加品味和触摸。但是，随着感官的其他部分工作，我们认为这条消息可能会坚持。希望更加娱乐。

问：展望Photoshop未来的未来，你看到这个程序变得更加流行，更强大，更多......？

Photoshop在其演变中达到了一个有趣的点。它不仅仅是一种普遍的软件应用程序，这些应用程序涵盖了任何数量的田地，从设计到医学，新闻，到阅览室阅读。它有每个字段，具有专业专业知识和精度的程度。这意味着，随着用户，我们拥有这么大的一部分，这么大，如此复杂，所以它瘫痪了我们，而且同时也让我们进入了这么多不同的就业领域。

问题是，它来自哪里？它是否成为一块漂浮软件，就像CorelDraw所做的或微软Word？或者它是否保持其敏捷性的通用性？它是否被销售为部分？或者它是否保持了一般和所有消费的方面？我是一个像它给我们的广泛的工具一样。但我倾向于实时使用大约15％的人。我向学生展示的工具，我在本课程中经历的工具，是我每天使用作为设计师的工具。那些是与那些工具的僵局，就像一个好螺丝刀，锤子和锯，任何木匠都可以建造房子。

我希望我开发的课程为学生提供了具有Photoshop和Photoshopping的强烈熟悉和设施。正如我在课程中所说，Photoshop是一个动词。和动词描述了行动。现在，那个问题又是什么问题？